Частная школа: что это за зверь и с чем его едят

Коллеги, давайте поговорим о частных школах. Эта тема обрастает мифами быстрее, чем школьный коридор — слухами перед первым сентября. Кто-то считает, что там «золотые дети» и учителям платят мешками денег. Кто-то думает, что в частной школе можно делать что хочешь, потому что родители заплатили. А кто-то всерьёз уверен, что частные школы живут вне российского законодательства и ФГОС им не указ.

Чем частная школа отличается от государственной на самом деле

Начнём с главного, что многих пугает. Частные школы точно так же работают по Федеральным государственным образовательным стандартам. Дети сдают ВПР, ОГЭ и ЕГЭ, у них такой же перечень обязательных предметов, как и в обычной школе. Частная школа не имеет права опустить планку требований ниже государственной. Разница в другом — частная школа может расширить границы: добавить предметы, написать авторские программы, углубить темы.

Теперь по порядку о ключевых отличиях.

• Финансирование и деньги.

Государственные школы живут на бюджетные деньги, частные — в основном за счёт платы за обучение. Но это не значит, что государство их полностью игнорирует. Каждый ученик, независимо от типа школы, имеет право на финансирование от государства. Просто в частной школе этих денег не хватает, чтобы покрыть все расходы — аренду или содержание здания, зарплаты, оборудование, питание. Поэтому родители доплачивают. Стоимость сильно разная — от 30–40 тысяч рублей в месяц в скромных православных школах до 120 тысяч и выше в элитных заведениях Москвы.

• Размер классов.

Это то, за что родители действительно платят с удовольствием. В частных школах классы маленькие. В среднем — от 8 до 12 человек, хотя бывает и по 20. В государственной школе стандартная наполняемость — 25–30 учеников, а иногда и все 35. Разница колоссальная. Учитель в частной школе физически может уделить время каждому ребёнку, узнать его сильные и слабые стороны, скорректировать программу под конкретного ученика.

• Программы и гибкость.

В государственной школе программа единая для всех. В частной — тоже есть обязательный минимум по ФГОС, но школа может добавлять что угодно: углублённые языки, робототехнику, финансовую грамотность, предпринимательство, дебаты на английском. Часто внедряют международные программы, приглашают экспертов из бизнеса и науки для мастер-классов. В хороших частных школах проектная деятельность начинается с первого класса — дети не просто заучивают параграфы, а создают реальные проекты, проводят исследования, делают презентации.

• Требования к учителям.

Здесь есть один важный нюанс, о котором молчат. Большинство педагогов в частные школы приходят из государственных. Специально для частных школ кадры никто не готовит. Но требования выше. Учитель в частной школе должен не только знать свой предмет, но и уметь работать с разными современными инструментами, быть гибким, творческим, любить детей и уметь выстраивать с ними отношения. При этом кадровый голод чувствуется и там, и там — хороших учителей не хватает везде.

• Атмосфера и безопасность

В частных школах, как правило, строже следят за безопасностью: охрана на входе, видеонаблюдение, пропускная система. Но главное — ниже риск буллинга. Детей меньше, они лучше знают друг друга, учителя видят конфликты на ранней стадии. В школах есть психологи, проводятся тренинги по адаптации и профилактике травли. В государственных школах, по разным оценкам, травле подвергается от 42 до 52 процентов детей, и 60 процентов учителей не видят в этом проблемы. Разница в подходах огромная.

Как себя вести учителю в частной школе

Первое и главное — родители здесь не просто «родители», а клиенты. Они платят деньги. Это не значит, что они вами командуют, но это значит, что они будут более требовательны к качеству образования, к обратной связи, к тому, как вы общаетесь с их детьми. В частной школе родители чаще пишут в чаты, задают вопросы, просят отчёты. И с этим нужно работать. Классный руководитель в частной школе — главный посредник между школой и семьёй, транслятор ценностей и хранитель традиций. На вас большая ответственность за коммуникацию.

Второе — забудьте про авторитарный стиль «я учитель, я главный». В частной школе это не работает. Дети там чаще всего из семей, где к ним прислушиваются, где их мнение имеет вес. Они не будут молча терпеть, если вы кричите или унижаете. Они пойдут к родителям, а родители — к директору. В частной школе нужен другой стиль — партнёрский, уважительный, но при этом с чёткими границами. Дисциплина в частных школах строгая, просто поддерживается она не криком, а договорённостями и уважением.

Третье — будьте готовы к прозрачности. В государственной школе вы могли поставить двойку и забыть о ней. В частной школе каждую оценку, скорее всего, придётся объяснять. Родители имеют доступ к электронному журналу, получают ежемесятные отчёты об успеваемости, могут попросить дополнительную встречу. Это не страшно, если вы профессиональны. Но к этому нужно быть морально готовым.

Четвёртое — вам придётся учиться новому постоянно. Частные школы часто внедряют современные методики, технологии, подходы. Если вы остановитесь в развитии, вас быстро обойдут. Хорошие частные школы инвестируют в повышение квалификации педагогов, отправляют их на конференции, курсы. Но инициатива должна исходить и от вас.

Пятое — будьте активны. В частной школе ценятся учителя, которые не просто отбывают часы, а приносят идеи, запускают проекты, ведут кружки, организуют мероприятия. Чем больше вы включены в жизнь школы, тем выше ваша ценность. И тем больше у вас шансов на достойную зарплату и карьерный рост.

Шестое — помните, что частная школа — это бизнес-проект, но хорошая частная школа держится не на деньгах, а на идее. Директора успешных частных школ говорят: если во главу угла поставлен заработок, такая школа долго не проживёт. Успешные негосударственные школы созданы вокруг образовательной и воспитательной идеи, которая привлекает энтузиастов, детей, родителей. Поэтому ищите школу, чьи ценности совпадают с вашими. Иначе выгорите.

Подводя итог

Частная школа — это не рай и не ад. Это просто другая система координат. В ней меньше детей в классе, но больше ответственности перед родителями. В ней современное оборудование и интересные программы, но и требования к учителю выше. В ней можно работать с удовольствием и за достойные деньги, но для этого нужно постоянно развиваться и уметь выстраивать отношения — с детьми, с родителями, с коллегами.

Если вы готовы к этому — дерзайте. Если вам комфортнее в привычной системе, где за вас всё решено методичками и приказами — оставайтесь в государственной школе. И то, и другое имеет право на существование. Главное, чтобы вам самим было не стыдно за свой выбор.